金陵秋深，丹凤情长。10月27日上午，在南京市职教教研室统筹部署和牵头组织下，陕西省商洛市丹凤县职业教育中心选派教师赴南京交流学习。丹凤县职业教育中心护理专业任杰老师、幼儿保育专业范丽珺老师，与南京市莫愁中专、六合中专、商业学校等9所学校的教师代表齐聚南京财经高等职业技术学校莫愁路校区思明楼录播教室，共同参加聚焦托育专业学生核心能力培养的教学展示与研讨活动。此次活动既是一次市级教研展示，也是苏陕教育协作在托育专业教学层面的一次具体落地。

本次活动展示了两节极具代表性的新授课：张文静老师的《婴幼儿自我意识：永久自我教育活动的设计与实施》和李豆豆老师的《家园协同的婴幼儿亲子阅读指导》。两节课主题不同，但均展现了以学生为中心、以任务为驱动的鲜明职教特色，在教学目标落地、教学手段创新以及课程思政融入上形成共鸣。

张文静老师巧妙利用点红实验视频制造认知冲突，精准切入心理学原理，并通过自检单等脚手架有效降低学生认知负荷，让原本抽象的活动设计变得有法可依、有径可循。李豆豆老师则摒弃传统单向灌输，通过播放29月龄墩墩家庭的真实视频案例，迅速将学生带入社区托育教师的职业角色，将复杂理论凝练为实操性极强的阅读指导四要素与家园沟通五步法，让学生听得懂、用得上，真正实现教、学、评的一致性。

值得关注的是，两节课均前瞻性地引入AI工具辅助教学。教师们不仅教导学生高效利用AI提升信息提取与方案生成效率，更引导学生深刻认识到AI是助手不是替手，在潜移默化中培养未来托育人才的信息素养与批判性思维，成为本次教学展示的一大亮点。

公开课结束后，与会教师开展研讨交流，充分肯定两位青年教师高水平的专业素养和创新意识，并围绕托育专业发展畅所欲言、献计献策。范丽珺老师结合听课感受和当地教学实际进行交流评课，任杰老师一同参加。跨区域评课进一步体现了苏陕教育协作在专业教研层面的落地见效。